L’école sans murs. Une école de la reliance

Sous la direction de Nicole Blondeau, Véronique Boy, Anthippi Potolia.
Comment faire disparaître ces murs invisibles qui coupent les écoles de leur environnement ? Comment faire en sorte qu’advienne « une école sans murs », dans la lignée des écoles prônant « la vie à l’école et l’école dans la vie » ?
Ainsi qu’en témoigne cet ouvrage, le concept d’« école sans murs » réinterroge la place de l’école et propose d’instaurer un dialogue au-delà des espaces occidentaux et urbains que nous connaissons, de solliciter des chercheurs et praticiens venant de Sibérie orientale, du Japon, d’espaces autochtones du Brésil, et de rendre visibles les approches de quelques chercheurs-pédagogues de pays pour certains déjà largement métissés. La notion d’« environnement », qui oscille à la lisière du virtuel et du matériel, des espaces
naturels et culturels, est sous-jacente à ce débat.
N. Blondeau, R. Hess, J.-L. Le Grand, O. Meunier, S.  Montagne, D. Moreau, F. Pasquier, G. Pineau, A. Yapi-Diahou et leurs homologues invités incitent le lecteur à découvrir ces
questions dans le présent ouvrage.
La couverture de l’ouvrage : L_ECOLE_SANS_MURS

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